El movimiento de arte fue particularmente influyente en los pintores paisajistas en el noreste de los Estados Unidos en los 1800. El nombre "Hudson River School" se aplicó retrospectivamente como una similitud de intención en lugar de una ubicación geográfica. La mayor parte de la inspiración provino de la región de Catskill de Nueva York que brindó escenas grandiosas del valle por donde fluye el río Hudson. El movimiento era fuertemente nacionalista y orgullosamente celebró la belleza del paisaje americano como una manifestación de Dios. A lo largo de 19th Century, el movimiento creció y se desarrolló a medida que su trabajo se popularizó en todo el mundo. Hudson River School se convirtió en American First School of Art.
5. Descripción general y características -
La Escuela del Río Hudson fue un movimiento de arte estadounidense a mediados del siglo XNXX que gira en torno a un grupo de pintores paisajistas influidos por el romanticismo. Las pinturas del movimiento de arte reflejan tres temas estadounidenses que existieron en el momento de la colonización, la exploración y el descubrimiento. Las pinturas elaboran sobre la configuración pastoral del paisaje estadounidense como un país donde los seres humanos y la naturaleza coexisten pacíficamente. El movimiento de arte escolar del río Hudson fue una manifestación completa de la creencia grupal de que Estados Unidos es la manifestación exacta de Dios. Su trabajo refleja su devoción y convicción a Dios. Las pinturas se caracterizaron por su representación detallada, realista e idealizada de la naturaleza en la que el valle del Hudson disminuye a medida que la agricultura florece. Los artistas viajaron por todas partes en busca de entornos inusuales y extremos donde registraron bocetos y recuerdos y terminaron el trabajo real en el estudio.
4. Orígenes -
No hay certeza con respecto a los orígenes de, o que evocó, el término "Hudson River School", pero se cree que se originó en el New York Tribune de Clarence Cook o en el Home Dodge Martin, un pintor de paisajes. Thomas Cole, famoso como el fundador de la escuela Hudson River School, llegó a Hudson Valley en 1825. Sus primeras pinturas de paisajes fueron de las montañas Catskill del estado de Nueva York. Encontró el panorama regional inspirador y, junto con Asher Durand, formaron la primera generación de Hudson River Valley. Después de la Revolución Americana en 1812, el nacionalismo proporcionó un terreno para apreciar la naturaleza. Argumentando que a pesar de que Estados Unidos carecía de la herencia cultural de Europa en la medida en que carecía de la Mona Lisa, Shakespeare, las Catedrales góticas y el Partenón, el joven país tenía un vasto paisaje donde sucedían encuentros sublimes con lo divino. Esta cultura se extendió por primera vez entre los centros urbanos de élite que se difunden a todos los lugares a finales del siglo XNXX. Los orígenes de la Escuela del Río Hudson se remontan a estas épocas románticas y nacionalistas de América.
3. Propagación y desarrollo -
Desde el principio, los estilos artísticos de Cole y las formas únicas de capturar la naturaleza en una hoja de papel marcaron técnicas dramáticas y vigorosas en la pintura que reflejaban la teoría estética británica de una naturaleza noble y temible. Su trabajo sobre los paisajes infantiles norteamericanos de comienzos del siglo 19 se acordó con una creciente apreciación no abordada antes. Los temas de Wilderness cobraron vigencia en la literatura estadounidense, como en el Leatherstocking novelas de James F. Cooper ambientadas en el estado de Nueva York. Cole pintó imágenes como las describió el novelista. Cole recorrió los países europeos y, a veces, tradujo paisajes italianos en pinturas. La escuela continuó ganando popularidad en todo el grupo a medida que se publicaban más trabajos de sus pinturas. En 1850, Durand escribió "Cartas sobre pinturas de paisajes"Una magnífica captura de temas de una nueva generación de pintores y de alguna manera empujó los temas y el estilo de Cole al pasado". El trabajo de Durand ganó popularidad, especialmente el boceto al aire libre en óleos como base de los paisajes de estudio y las características de las formas físicas de luz. Sus pinturas capturaron la luz y la tranquilidad que se encuentra solo en América. Sus ideas se extendieron a lo largo y ancho especialmente como la proliferación de centros turísticos tanto en el interior como en las áreas costeras durante el período de la Guerra Civil y la experiencia de vacaciones recientemente refinada destinada a aliviar la presión de los trabajadores urbanos. Bierstadt más tarde adoptó un curso en algún lugar entre Cole y Durand. La iglesia inspirada en la experiencia y las escrituras del naturalista alemán Alexander von Humboldt reemplazó las preocupaciones científicas y espirituales de Cole involucradas en sus pinturas históricas. Albert Bierstadt pintó paisajes de montaña en enormes lienzos que incluían imágenes de paisajes salvajes llenos de brumas y nubes.
2. Practicantes notables -
Los practicantes más destacados incluyen al fundador del movimiento, Thomas Cole, junto con Thomas Doughty y el conocido Asher Durand, quien pintó imágenes de las áreas vírgenes del valle del río Hudson y Nueva Inglaterra. Otros practicantes notables comprometidos a exhibir los hermosos paisajes del noreste de EE. UU. Fueron Henry Inman, Alvan Fisher y Samuel FB. George Inness, un famoso pintor, comenzó como un artista del río Hudson. Frederic Edwin Church, famosa por sus pinturas de paisajes exóticos y dramáticos también es un miembro clave del movimiento. Otros incluyeron a John Kensett, Worthington Whittredge, Jasper F. Cropsey y John Casilear. Para los pintores que se centraron en paisajes intactos, el oeste proporcionó escenas primitivas y dramáticas en las que Henry Lewis y John Banvard, que pintaron enormes panorámicas de tramos vacíos del río Mississippi. Los artistas que exploraron el lejano oeste incluyeron a Thomas Moran y Albert Bierstadt. Pintaron las Montañas Rocosas, el Valle de Yosemite y el Gran Cañón.
1. Mayor importancia y herencia -
La escuela Hudson River School fue tan influyente porque fue la primera fraternidad artística verdadera para la joven nación estadounidense. El movimiento trajo independencia a los artistas nacidos en Estados Unidos que dependían de las escuelas de arte europeas. Durante más de 50 años, las pinturas románticas e inspiradores del movimiento capturaron la imagen de la costa este estadounidense y el salvaje oeste cuyos habitantes tenían pocas experiencias o fotografías del desierto de América. La escuela del río Hudson dio lugar a muchos otros estilos de pintura, como Luminism y Rocky Mountain School. La escuela compartió la creencia de que Estados Unidos era la verdadera manifestación de Dios.
